把才华上交给国家 第42节 (第2/2页)

的话落入季柯的耳中，季柯却没有在意多少。
  他在想，通关这个世界，应该怎么做？
  攻略任务对象是不可能的，如果任务对象是合他的眼缘，他说不定还可以试着攻略一下，这个向子晋，呵呵。
  所以还是要从主角化程度入手。
  这个世界开局跟上个世界差不多，都是名声极差。
  所以主角化程度最开始的提升，肯定是从挽回名声开始。
  上个世界的情况他还算熟悉，高中嘛，学习就行了，老老实实做人，踏踏实实学习，考个好成绩，名声自然就回来了。
  那这个世界应该怎么办呢？
  也从成绩入手？怕是不行。
  因为这个世界的配角跟上个世界的配角有两点不同。
  第一，上个世界的配角成绩很差，所以他直接从倒数逆袭到第一，名声一定会有所改变。而这个世界的配角成绩已经很好了，在圈子里小有名气，要想成绩逆袭，就得成为闻名世界的钢琴家。
  他作为一个对艺术一窍不通的人，对钢琴有所了解还是因为世界保留了原主的能力，他是不可能做到替原主在本专业上做出巨大成就。
  第二，也就是最重要的一点，第一个世界的配角做的那些事是被陷害的，因为被陷害，所以只要真相大白就可以挽回名声，而这个世界的配角是真的被包养了。
  在许多人眼里，艺术生跟包养这两个词似乎就是划等号的，不管你是不是很努力的在追逐理想，只要你的专业是艺术，就会有人用不一样的眼光看你。所以就算他真的成为闻名世界的钢琴家，也依旧可以随随便便被人戳脊梁骨。
  而且不会有人关心他被包养是为了钱还是为了爱情，他们只关心你这个人曾经到底有没有被包养过。
  所以想要提升主角化程度，还是得另寻出路。
  在季柯思考的时候，老师推门走了进来。
  点名时听到季柯回应，他也愣了一下。
  倒不是他对学生也有偏见，主要是季柯缺勤了两个月，今天忽然来了，他有些惊讶。
  一节课过得很快，依靠原主的艺术才能，季柯听懂这节课倒也不得劲儿。
  临下课的时候，老师公布了一个消息。
  “学校发了一个通知，我在这儿提一嘴，国家呼吁大学生利用假期下乡支教，有感兴趣的同学可以下课以后到明轩楼602找陈老师报名。”
  “虽然咱们是学艺术的，但下乡支教嘛，教一些小孩子读书，用不着学习成绩有多好，而且去了还能加学分，去的地方也是可以自己选择的，大家尽量还是踊跃一点。”
  同学们懒懒散散的应了一声，表示知道了，明显没什么兴趣。
  季柯的眼睛却亮了起来。
  下乡支教……
  虽然受现在这个配角的身份限制，继续搞科研什么的会比较困难。
  但他可以换另一种方式报效祖国啊！
  第34章
  下课铃打响, 季柯按照老师说的，去了明轩楼602。
  他去的时候，办公桌跟前已经有一个男生在跟陈老师谈支教的事了。
  陈老师让他先等一下, 季柯应了一声, 在旁边的沙发上坐下，听520逼逼。
  “宿主, 身为你的系统，我觉得我有必要提醒你。”520说：“我可以理解你在上一个世界想通过主角化程度满格来通关，所以不管攻略对象一心学习。”
  “可我不太理解你去下乡支教是什么鬼？”
  “上一个世界你通过学习成了航母设计师，名扬天下，可以获得主角化程度, 可下乡支教……乡村教师能被大众知道的实在是太少了，基本上等于默默无闻，你这样是不可能通关的！”
  季柯打量着办公室, 听520似乎说完了，他淡淡的‘嗯’了一声，“所以呢？”
  时隔多年，520又感受到了被宿主气得要死的是一种什么样的体验, “还所以呢？所以你这样是通不了关的！你通不了关就要一辈子都被困在这个世界了！”
  “那也不错啊。”季柯弯了弯唇角，“教师, 是一个帮助国家输送人才的职业。乡村教师呢, 不仅可以帮助国家输送人才, 还可以提升落后地区的文化水平, 让更多贫困地区的孩子走出大山。这是一个对社会做出双份贡献的职业，一直待在这个世界当一个乡村教师也很好啊。”
  “在我很小的时候我爸就跟我说过了, 为祖国做贡献是不分大小的。航母设计师伟大, 乡村教师同样伟大, 我不挑，能做出贡献就是好的。”
  520眼前一黑，“谁他妈跟你讨论你能做出多少贡献了？！”
  看得出来他是真的生气了，连脏话都飚出来了，“我在跟你讨论任务！我在跟你说，你做乡村教师是不能通关的！”
  “你会被永远困在这里的！”
  似乎是觉得他吵，季柯掏了掏耳朵，“你说你这个系统，亏你还是个人呢，没见过你这么蠢的。”
  “上个世界你跟我待的也够久了，我什么想法你还没搞清楚吗？我对‘能不能回到现实世界’这件事根本就无所谓，甚至我巴不得就一直留在这儿做我想做的事。”